應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情對(duì)高校就業(yè)市場(chǎng)前所未有的沖擊，需要全社會(huì)共同努力。在擴(kuò)大基層招聘同時(shí)，也要積極采取市場(chǎng)化社會(huì)化用工方式，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，鼓勵(lì)靈活就業(yè)，提供不斷線就業(yè)服務(wù)，努力開通社會(huì)高校就業(yè)直通車，使今年步入社會(huì)的高校畢業(yè)生，成為我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的生力軍。

　　疫情使全球經(jīng)濟(jì)陷入停滯以及衰退的境地，特別吸納社會(huì)新增就業(yè)主要渠道的接觸式商業(yè)服務(wù)領(lǐng)域，因受疫情影響，交易出現(xiàn)“停擺”。雖然國內(nèi)疫情緩解，相關(guān)行業(yè)陸續(xù)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，但市場(chǎng)需求遠(yuǎn)未恢復(fù)，相當(dāng)多中小微企業(yè)目前經(jīng)營(yíng)舉步維艱，減少了社會(huì)整體新增就業(yè)崗位供給，甚至有的可能還要減少現(xiàn)有雇傭人員。受經(jīng)濟(jì)運(yùn)行壓力和新冠肺炎疫情疊加影響，社會(huì)用人需求不確定性增大，地區(qū)、行業(yè)、專業(yè)、學(xué)歷層次間的就業(yè)不平衡加劇。這對(duì)人數(shù)再創(chuàng)新高的高校畢業(yè)生而言，面臨的就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，需要全社會(huì)共同努力，在盡可能擴(kuò)大基層招聘同時(shí)，更多通過市場(chǎng)化和社會(huì)化方式，開通高校就業(yè)直通車，幫助大學(xué)生順利走向社會(huì)。

　　目前，教育部已經(jīng)通過擴(kuò)大研究生、專升本、全日制第二學(xué)士學(xué)位招生規(guī)模，為高校畢業(yè)生創(chuàng)造更多再學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，延緩當(dāng)期就業(yè)壓力。國有企業(yè)、基層政府分別擴(kuò)大招聘和招考，直接增加就業(yè)崗位。鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作，鼓勵(lì)大學(xué)生參軍入伍。在這些直達(dá)高校就業(yè)的措施實(shí)施后，仍有相當(dāng)部分高校畢業(yè)生，需要通過市場(chǎng)化社會(huì)化用工方式來滿足就業(yè)需求。同時(shí)部分大學(xué)生勞動(dòng)技能欠缺，就業(yè)理念存在誤區(qū)，需要通過不斷線就業(yè)服務(wù)和輔導(dǎo)，減少就業(yè)供求摩擦，增加就業(yè)成功率。

　　具體來說，一是搭建高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)。支持市場(chǎng)化招聘平臺(tái)常年開設(shè)高校畢業(yè)生就業(yè)專場(chǎng)，雙向發(fā)布職位需求和求職意向，通過智能算法精準(zhǔn)推送，促進(jìn)供求銜接。加強(qiáng)高校就業(yè)市場(chǎng)規(guī)范管理，保護(hù)大學(xué)生合法權(quán)益。二是提供市場(chǎng)化招聘激勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)經(jīng)營(yíng)狀況較好的企業(yè)擴(kuò)大應(yīng)屆高校畢業(yè)生招聘，政府給予一定程度稅費(fèi)減免。支持企業(yè)推出適合大學(xué)生的實(shí)習(xí)用工、靈活就業(yè)、共享員工等就業(yè)機(jī)會(huì)，根據(jù)聘用及用工情況，給予大學(xué)生一定實(shí)習(xí)、生活和住房租金補(bǔ)助。三是鼓勵(lì)有條件的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。學(xué)校要積極營(yíng)造大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)氛圍，提供創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和技術(shù)支持。金融部門要完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款政策。政府相關(guān)部門要營(yíng)造寬松便捷的準(zhǔn)入環(huán)境，深化商事制度改革，提供孵化和財(cái)稅支持，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理層面輔導(dǎo)，免費(fèi)提供失業(yè)保險(xiǎn)。四是逐步轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)理念。大學(xué)生既有自身接受系統(tǒng)高等教育優(yōu)勢(shì)，也有初次就業(yè)欠缺工作技能劣勢(shì)。面對(duì)激烈就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，需要家庭與社會(huì)配合，積極引導(dǎo)大學(xué)生能夠做到“上得了廳堂，下得了廚房”，在仰望星空同時(shí)也要做到腳踏大地，一步一個(gè)腳印，學(xué)會(huì)靠自己雙手和汗水獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。五是完善不斷線就業(yè)服務(wù)。學(xué)校要加強(qiáng)同政府部門、企事業(yè)單位的溝通聯(lián)系，共同加強(qiáng)大學(xué)生不斷線就業(yè)服務(wù)。針對(duì)大學(xué)生就業(yè)過程中遇到的各種現(xiàn)實(shí)問題，有專人負(fù)責(zé)對(duì)接，也有專人負(fù)責(zé)督導(dǎo)，努力通過改革思維加以探索解決。

　　當(dāng)前我國高校畢業(yè)生求職已進(jìn)入沖刺階段，要盡快細(xì)化落地各種就業(yè)扶持政策，用好各項(xiàng)就業(yè)補(bǔ)助資金，地方政府想方設(shè)法做好大學(xué)生就業(yè)保障托底。

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