| 代表抨擊三大教育不公 |
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3月5日，西藏堆龍德慶縣桑木鄉桑木村教學點的孩子們拿到免費的新課本、作業本。
日前，教育部公布的消息稱：春季學期中央財政應承擔的免除學雜費、補助學校公用經費的資金為92億元，為貧困生免費提供教科書的資金為14億元，已經預撥到各地。 | |
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| 代表抨擊三大教育不公 |
公立名校辦民校 人為制造不公平 |
| 盡管近年來政府加大了對農村義務教育和中等職業教育的投入，但必須看到，中國教育不公的問題依然嚴峻，特別是城市與鄉村之間、不同地區之間、示范學校與普通學校之間的差距仍很突出。[詳情] | |
| 近年來，不少地方允許部分公立優質學校改制，實行民辦公助或公辦民助，即政府投入硬件、師資以及學校聲譽等有形和無形資產，允許學校提高收費水平。代表委員指出，民辦公助、公辦民助等改制...[詳情] | |
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| 直擊教育不公四大成因 |
我國加速推進教育公平 |
| 九三學社中央認為，首要原因是財政投入嚴重不足，經費分配不合理。《中國教育改革和發展綱要》明確，到上世紀末國家財政性教育支出應占GDP的比重為4%。[詳情] | |
| 除溫家寶總理在今年的政府工作報告中提出的促進教育發展和教育公平的兩大措施外，近年來，我國政府在促進教育公平方面可圈可點。[詳情] | |
