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生長在書香之家，可是，臺南一中校長李升的長子李安卻不是優秀學生。父親希望他讀博士、當學者，請臺南的名師幫他補習功課，但他的成績仍不見起色。兩次考大學，他都名落孫山，在家里就像世界末日，于是把桌上的臺燈、書本一把掃到地上，然后跑出家門透透氣。后來他考上藝專影劇科，感到“靈魂第一次獲得解放”，那時他才發現，“原來人生可以不是千篇一律的讀書與升學”。他在舞臺上找到了真正的自己，學芭蕾、寫小說、練聲樂、畫素描，才華在藝術世界里漸放光芒。他就是后來執導電影《臥虎藏龍》、獲得奧斯卡獎、成為著名導演的李安。
李安的人生經歷和感悟耐人尋味。“原來人生可以不是千篇一律的讀書與升學”。這看似淺顯的道理未必人人都懂，特別是那些剛剛經歷高考、面臨人生選擇的學子，那些望子成龍心切、正在為孩子選擇人生道路的家長，未必理解此中的“真意”。
讀書、升學、成才，幾乎是每一位學生家長都難以回避的話題，幾乎是每一位家長為孩子規劃的人生主線。因為寄托著太多的期望和夢想，幾乎從孕育生命開始，家長們就行動起來，一項浩大的教育“系統工程”全面展開：胎教、早教、幼教，智力開發、外語培訓、藝術啟蒙，學習計劃、培養目標、職業前景，早就替孩子做了周密細致的規劃、安排，幾乎要把孩子的人生填滿。 | 