五校合作自主選拔招生考試看似為改革高校招生做了嘗試，但目前的考試安排方式并未能減弱應(yīng)試教育的弊端，反而更增添了考生負(fù)擔(dān)。高考之“囚徒困境”依然令人難以自拔。
　　上周六，上海交大、西安交大、南大、中科大、清華等高�！拔逍：献髯灾鬟x拔招生考試”在全國28座城市同步舉行。全國參考學(xué)生逾4萬人，其中上海考生4000人，本市設(shè)3處考場�？傮w而言，考試組織平穩(wěn)有序，未有大的意外發(fā)生。
　　上海各考場，從早晨8：30分開考到晚上20：00結(jié)束，除去中間吃飯休息，整個(gè)考試長達(dá)7個(gè)半小時(shí)，等到考試結(jié)束，部分考生出現(xiàn)程度不同的體力透支，幾乎所有考生在走出考場時(shí)都直喊“太累了”。
　　考試組織方并非沒有意識到連續(xù)作戰(zhàn)欠“人道”，但不打疲勞戰(zhàn)，意味著來自全國各地的考生在上海過夜耽擱時(shí)間更長，還須多次奔波往返于考場。鑒于報(bào)考上海交大的外地考生有3000余名，考試組織方選擇了“一氣呵成”的開考形式。當(dāng)然，其中也有夜長夢多考題泄漏的擔(dān)心。
　　據(jù)考試組織方介紹，首次“五校聯(lián)考”的各科試題難于普通高考而低于平時(shí)學(xué)科競賽。由于上海已自主組織普通高考多年，高中教育則按本市教學(xué)大綱進(jìn)行。托地方財(cái)政實(shí)力雄厚之福，以及上海高教資源豐富，高校數(shù)量眾多的先天優(yōu)勢護(hù)佑，上海高考試題難度在國內(nèi)各省中較低。于是，面對“五校聯(lián)考”試題，上海本地考生普遍抱怨題量多，試題難。而外地考生高中階段各科教學(xué)內(nèi)容一向難于上海，因而做題則普遍感到輕松。
　　“難”與“易”之辯，折射出上�？忌�及家長對錄取公平性的擔(dān)憂，似乎偏難的試卷將直接影響上海考生的錄取率。這個(gè)擔(dān)憂須分開來梳理，其一，不管上海考生成績高低，上海交大錄取500名本市生源的計(jì)劃不會(huì)改變，由此，相對于報(bào)考該校的本市考生，真正感到不公平的恰恰是外省考生；其二，上海考生若報(bào)考外省的其余四所高校，分?jǐn)?shù)普遍偏低對錄取率是有影響的。但上�？忌�及家長與生俱來的“地域優(yōu)越感”一直很強(qiáng)，主動(dòng)報(bào)考外省四校的人數(shù)有限，因此就算吃虧，波及面也是很小的。
　　自1977年重新恢復(fù)高考以來，高考制度在當(dāng)代中國的“最公平”特性，和該制度33年延續(xù)所出現(xiàn)的種種問題以及程度不同的“高考腐敗”，卻也日益成為學(xué)界抨擊的焦點(diǎn)話題。于是，涇渭分明的現(xiàn)象出現(xiàn)了：
　　來自底層社會(huì)的考生及家長，主觀上依然希望維持現(xiàn)有高考制度，他們普遍對高考制度改革缺乏意愿甚至抱有抵觸，在他們看來，這項(xiàng)制度盡管問題叢生，但仍然是改變家庭命運(yùn)“最公平的制度”。
　　而越來越多的高校則試圖為過于死板的高考松綁，增加自主招生份額，增添高考的彈性和靈活性——在強(qiáng)大壓力下，各種形式的自主招生甚至推薦制等相繼破題，一年一考也增加至一年春夏兩考。但包括今次“五校聯(lián)考”在內(nèi)，仍然不可能撼動(dòng)支撐現(xiàn)有高考的應(yīng)試教育之種種弊端，后者作為初高中教育的現(xiàn)實(shí)指揮棒子，以及教育資源配置的極度不公平(這已超出了教育體制不合理的范疇)，必然致使現(xiàn)有的高考制度陷入“囚徒困境”難以自拔。而“五校聯(lián)考”這樣的安排如果進(jìn)一步擴(kuò)大化，則非但原本希望藉此消除應(yīng)試教育不能稍減，反而更增添了考生負(fù)擔(dān)。
　　眼下，高等教育已進(jìn)入大眾化階段，“一考定終身”的消極后果已有所釋放，現(xiàn)在的問題是優(yōu)質(zhì)高教資源依然偏少，分布又很不均衡，假以時(shí)日，譬如以10年或20年作為評介時(shí)段，當(dāng)目前的三本、四本高校教學(xué)質(zhì)量普遍得到提升后，高校是否恢復(fù)解放前的自主招生，我們還不敢預(yù)測，但自主招生比例逐年有所擴(kuò)大卻可預(yù)期。也許到那個(gè)時(shí)候，類似今天的“五校聯(lián)考”是件稀松平常事，不再被社會(huì)各界予以格外的關(guān)切。