《智斗》、《包龍圖打坐在開封府》等經典京劇唱段，將正式進入中小學課堂。記者2月20日從北京市教委獲悉，教育部今年將在全國10個省、市、自治區試點在音樂課程中增加京劇內容。(《京華時報》2月21日)

　　北京市教委相關人士表示，開設京劇課有利于強化學生民族文化學習意識。咋聽覺得頗有道理，但仔細一想，卻發現這事兒還是不能“一刀切”。
　　事實上，京劇雖說是民族藝術的瑰寶之一，但它在南方大部分地區卻從未形成過流行趨勢。大多數南方人對京劇這一國粹缺乏觀賞興趣。
　　其實，我國的傳統地方戲曲豐富多彩。無論是昆曲、黃梅戲，還是粵劇、花鼓戲，直到今天都在當地具有相當的藝術影響力。
　　筆者以為，即使學唱京劇能提升中小學生對民族文化藝術的鑒賞能力，也不宜硬性規定，而應該因地制宜，體現“百花齊放”的藝術教育理念。這或許不僅符合不同地域學生的藝術欣賞習慣，而且更能強化學生對民族藝術的學習意識與認知程度。