近日，教育部就《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中社會(huì)關(guān)注度高、影響教育改革發(fā)展全局的20大問題公開征求意見，其中最讓人關(guān)注的是“高中取消文理分科的必要性和可行性”。昨日，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育招生考試中心信息中心韓主任表示，目前“高中取消文理分科”只是在網(wǎng)上征集意見，還不是定論，不會(huì)影響內(nèi)蒙古2009年高考方案。另悉，目前，內(nèi)蒙古無取消文理分科計(jì)劃。
    對(duì)于取消文理分科，呼和浩特市六中的徐老師認(rèn)為，很多剛上高二的學(xué)生并沒有明顯的文理傾向。但為了考上大學(xué)、考上好大學(xué)，致使相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生在選科時(shí)，將興趣讓位于報(bào)考策略。呼市一中高一的田姓同學(xué)說，取消文理分科可以讓學(xué)生學(xué)到更多的基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)參加高考者來說，課程太多，學(xué)起來也許更累。
    有專家指出，文理分科是現(xiàn)行考試制度的產(chǎn)物，目前絕大多數(shù)高校分科招生，所以高中分科也是為了與大學(xué)接軌。此外，學(xué)生在高中階段出現(xiàn)興趣愛好偏向很正常，文理分科本身有一定的合理性。如果不對(duì)教育方式與理念乃至高考制度進(jìn)行深刻變革，只是取消文理分科則毫無意義。