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身穿“背靠背”外套，腳踩“耐克”運(yùn)動鞋，背著“阿迪達(dá)斯”雙肩背包，戴著“斯沃琪”限量版手表，用著新款三星手機(jī)和MP3，騎著捷安特變速自行車，北京某普通中學(xué)高二學(xué)生小曦對自己的這身行頭頗為滿意。記者注意到，小曦“入時”的裝扮在這所學(xué)校里并不少見。
手機(jī)、MP3、品牌服裝……這些過去只在成人世界中享有的消費(fèi)品如今正在中學(xué)校園中蔓延。
近年來，隨著城市居民家庭教育費(fèi)用的不斷增加，中學(xué)生超前消費(fèi)甚至過度消費(fèi)的趨勢也在日益凸顯。
中學(xué)生過度消費(fèi)現(xiàn)象普遍
王曉萌是北京一所普通中學(xué)高三年級的學(xué)生，記者之所以找到他，是因為不久前他剛剛舉辦了一場“很平常”的生日聚會，而地點(diǎn)就選在了北京一家量販?zhǔn)終TV。一個周末，下午放學(xué)后，王曉萌和同班十幾名同學(xué)一起來到早已預(yù)約好的KTV豪華包房，從晚上6點(diǎn)一直玩到10點(diǎn)，十幾個同學(xué)似乎仍然沒有盡興。雖然這家KTV提供免費(fèi)的自助晚餐，但僅僅包房的費(fèi)用就花去了1400多元。“這錢是我爸爸給的，他起初也不同意我邀請同學(xué)去那里唱歌，但最終還是被我說服了，可能他認(rèn)為這樣有助于增進(jìn)我和同學(xué)間的感情吧。”王曉萌告訴記者。
除了王曉萌在當(dāng)晚著實(shí)“揮霍”了一番外，據(jù)記者了解，凡是參加這個聚會的同學(xué)都“出手不凡”，他們送給王曉萌的禮物有80多元的精美筆記本，也有上百元的籃球，平均花費(fèi)都在百元左右，而他們當(dāng)晚的出行工具一律是出租車。
記者原以為中學(xué)生過度消費(fèi)的現(xiàn)象，只在北京、上海等大城市中較為突出，但近日山西省晉城市城調(diào)隊對當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)中學(xué)生消費(fèi)抽樣調(diào)查的結(jié)果顯示，在中小城市，中學(xué)生過度消費(fèi)的現(xiàn)象依然普遍。
這份調(diào)查的結(jié)果顯示，2006年上半年，100戶城市居民中有在校學(xué)生的居民家庭，人均教育文化娛樂消費(fèi)支出達(dá)353.53元，比總體平均消費(fèi)高2.6個百分點(diǎn)。中學(xué)生們在吃、穿、娛樂方面的消費(fèi)要求呈增長態(tài)勢，他們的過度消費(fèi)已經(jīng)使越來越多的父母難以承受。
調(diào)查顯示，中學(xué)生搭伴用餐成風(fēng)，零食更是天天吃。另外，擁有一部手機(jī)已經(jīng)不再是中學(xué)生的一種“奢望”，手機(jī)品牌的檔次與功能的好壞則成了他們相互間攀比的重要內(nèi)容。
再有，中學(xué)生普遍追求時尚，崇尚時髦，從頭到腳盡顯“氣派”。調(diào)查顯示：有48.6%的中學(xué)生表示喜歡自己購買服裝；大多數(shù)學(xué)生表示自己注重服裝的品牌，認(rèn)為服裝的品牌比較重要的學(xué)生占58.8%。
當(dāng)被問及購買名牌服裝和鞋子的原因時，中學(xué)生中認(rèn)為品牌服裝、鞋子質(zhì)量比普通的好，穿著顯得氣派的占75.6%；而也有8.2%的學(xué)生是因為看到別人都買品牌產(chǎn)品，自己也不能掉價；13.5%的中學(xué)生感到不穿品牌產(chǎn)品會被人瞧不起；只有2.7%的學(xué)生回答是因為家中有錢消費(fèi)得起，所以購買品牌服裝。由此可見，部分中學(xué)生高消費(fèi)的出發(fā)點(diǎn)在于效仿富裕人群的生活。
三大誘因促使過度消費(fèi)
負(fù)責(zé)晉城市中學(xué)生消費(fèi)專項調(diào)查的尚續(xù)民分析認(rèn)為，中學(xué)生中出現(xiàn)的過度消費(fèi)現(xiàn)象有多種原因，歸納起來主要有三方面。
首先是家長縱容。近幾年城市居民的收入不斷提高，家庭條件日漸寬裕，許多家長主動購買和孩子要求接近的物質(zhì)，縱容孩子追求物質(zhì)享受。加上中學(xué)生活動量大，愛惜度差，他們的消費(fèi)品易損壞等特點(diǎn)，使得家長們更趨向于選擇高檔的消費(fèi)品，以期有質(zhì)量保證。
而面對中學(xué)生普遍存在的高消費(fèi)問題，家長也有自己的苦衷。許多家長告訴記者，他們總認(rèn)為自己小時候過著貧苦的生活，現(xiàn)在生活條件好了，再不能讓孩子和他們小時候一樣受苦了。但令他們想不到的是，這種溺愛卻無形中滋長了孩子的高消費(fèi)心理。
其次，高消費(fèi)現(xiàn)象可以歸結(jié)為中學(xué)生的從眾消費(fèi)心理。“中學(xué)生自身思想的偏差、從眾心理、擺闊心理、攀比心理和享樂心理，是導(dǎo)致中學(xué)生過度消費(fèi)的又一主要原因。”太原市一所示范中學(xué)的校長告訴記者，現(xiàn)在的孩子在一起很少探討學(xué)業(yè)，也很少交流時事，他們談?wù)撟疃嗟膬?nèi)容就是明星、流行歌曲和時尚品牌。
此外，在中學(xué)生高消費(fèi)現(xiàn)象的背后反映出的是消費(fèi)教育的滯后。目前，學(xué)校和家庭對學(xué)生消費(fèi)缺乏正確的引導(dǎo)和教育，一些教師和家長甚至無形中助長了學(xué)生的高消費(fèi)。
尚待合理消費(fèi)引導(dǎo)
“隨著中學(xué)生過度消費(fèi)現(xiàn)象的日益突出，學(xué)校和家庭的消費(fèi)和理財教育顯得格外重要，這不但關(guān)乎學(xué)生的行為習(xí)慣，還關(guān)乎其道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。”尚續(xù)民建議，合理引導(dǎo)中學(xué)生消費(fèi)，使其形成合理、文明、健康和理性節(jié)約的消費(fèi)理念和消費(fèi)方式，尤為重要。
采訪中，記者了解到，很多中學(xué)都規(guī)定學(xué)生不許攜帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)入校園，另外有些學(xué)校還規(guī)定學(xué)生不許在校外購買飲料和零食，這樣的規(guī)定確實(shí)從某種程度上約束了中學(xué)生的不良消費(fèi)行為。但同時，有關(guān)專家建議，對中學(xué)生的高消費(fèi)行為不妨“疏堵兼顧”。在明令禁止他們的某些行為的時候，不妨開展消費(fèi)、理財方面的專題講座和討論，廣泛倡導(dǎo)健康、文明、勤儉節(jié)約的消費(fèi)理念，提倡適度消費(fèi)，并積極培養(yǎng)學(xué)生對社會和他人的愛心，增強(qiáng)他們真善美的意識。 |