日前市教委與上海電信簽署的 《推進教育信息化戰略合作協議》傳來喜訊，本市教育將領先全國建成“萬兆級骨干、千兆到學校、百兆到教室、十兆到課桌”的高速教育信息網絡，同時，全市大中小學校在“十二五”期間實現WiFi全覆蓋。簽約儀式上，市教委一位負責人士表示：基于高速教育信息網絡，本市“十二五”期間還將探索名校之間，名校與全社會之間的教育資源共享機制，建立“開放式大學”平臺、制定市民“終身學分”制度等等。
　　這無疑是教育信息化的好消息，絕不光光是網絡基礎設施建設。通過教育信息化，實現教育的開放性，更應成為教育信息化的精髓。平等接受教育的權利是像享用水、空氣和陽光一樣寶貴的基本人權，但是，無論政府或者個人如何努力，仍有相當多的青少年和成人難圓“大學夢”或“繼續教育夢”，唯有教育信息化，才能打破圍墻，滿足更多的學生，尤其是貧困學生，以及因謀生而不得閑暇的成人們圓夢的機會。那些因貧寒而輟學的“春天里”一族、那些沒有喝過“洋墨水”的“土鱉”一族、那些在老年大學的門檻外苦苦等候一個空缺的“夕陽”一族……教育信息化能給他們更多平等。
　　教育信息化的美好前景，也意味著政府扶植廣大小微企業有了新的空間。對于無數小微企業的創業者來說，動輒幾十萬元的MBA、EMBA，是花不起的，政府何不充分利用教育信息化的平臺，集結社會資源，為廣大小微企業創業者提供他們最急需的諸如如何企業登記、如何報稅、如何招聘人才、如何培訓員工、如何融資的遠程教育培訓？電信業內人士正在苦苦尋覓3G時代的“殺手級”業務，小微企業的培訓何嘗不是一塊“無線城市”有待開墾的處女地？
　　當然不容回避的是，教育信息化也必將對現有教育體制帶來極大的沖擊：互聯網上，名校云集、名師云集，“圍墻”內坐而論道的那些課程，將被學子們無情地用腳投票。筆者已經聽聞在高校當中，一些學生寧愿逃課，也要偷偷躲在宿舍里通過電腦、手機收看“網易公開課”；筆者還聽聞不少“聰明”的家長，已經開始放棄魚龍混雜的課外補習班，用網絡教育工具在家中自行輔導孩子……這點上看，教育部門大力推行教育信息化不僅需要眼光，更需要魄力！