英國億萬富翁彼得·瓊斯創(chuàng)辦了一所商業(yè)學校，專門培養(yǎng)16歲左右的中學輟學生成為企業(yè)大亨。這所學校計劃在英國145個城市設立分校，其中兩所分校將于今年9月份開學，報名十分火爆，錄取比例達5：1。

    “大亨學堂”

    瓊斯是英國廣播公司經(jīng)典創(chuàng)業(yè)系列節(jié)目“龍穴”的評委。他個人投資400萬英鎊(約合548萬美元)，與政府合作創(chuàng)建“全國企業(yè)學校”，另籌款2600萬英鎊(3562萬美元)用于改善商業(yè)教育現(xiàn)狀。今年3月，學校實施一個試點項目，有28個年輕人參加。
    “我想我們都低估了年輕人對這類項目的渴望，他們對自己的工作極富野心和熱情，”瓊斯說，“所以我們不得不給他們提出越來越大的挑戰(zhàn)，以保持他們長久的興趣。”
    參加試點項目的人要么因為學習成績差、要么因為不適應常規(guī)學校教育而從學校退學，瓊斯希望給他們新的機會，打開人生的另一扇大門。
    “年輕人想成為企業(yè)家的欲望比以前任何時候都強烈，像‘龍穴’‘飛黃騰達’這類節(jié)目為他們設置了一些挑戰(zhàn)，而‘臉譜’‘思樂冰’等企業(yè)創(chuàng)立人的例子，也證明了這類節(jié)目可以幫助年輕人實現(xiàn)夢想，”瓊斯說。
    瓊斯原本想把學校命名為“大亨學堂”，這是由雇主和政府合辦的4所技能學校之一。瓊斯的全國企業(yè)學校最早落實，其中曼徹斯特和白金漢郡的阿默舍姆兩所分校將于今年9月份開學。

    注重實用

    學校試點項目中所有課程的輔導老師均是商界成功人士，他們必須向瓊斯證明，他們不僅事業(yè)有成，而且善于施教。
    課程設計基于技能培養(yǎng)，比如制作視頻演示、做訪問記錄、財務管理以及虛擬項目推廣等，十分注重實用性。
    當學校在9月份正式開學后，學生們將有4個月時間參與商務實際運作、在公司實習期間完成指定任務和項目，從中獲得工作經(jīng)驗。
    瓊斯希望學生們將來都能成為企業(yè)家，但他建議，當他們剛從學校畢業(yè)時，最好先到別人的公司做一名有創(chuàng)意、有思想的雇員。
    “學生們都極有創(chuàng)業(yè)沖動，雄心勃勃要開創(chuàng)自己的事業(yè)，”輔導教師菲莉帕·布魯爾說，“但如今，他們中有些人正認真考慮是否先去別人的公司打工，這也許是一個明智的舉措。在為別人打工的過程中，他們可以建立人脈關系、積累財富、得到高人指點、提高自己的經(jīng)營技巧。”

    證明夢想

    參加學校試點項目的并非都是不愛學習、成績落后的學生。現(xiàn)年16歲的喬納森·米切爾一直在努力準備普通中等教育證書考試(GCSE)，直到有一天他看到那則廣告：“彼得·瓊斯需要你！”
    他說他其實并不真正喜歡按部就班的學校教育，而“(瓊斯的)學校提供了另一種不同的學習方式，它給了我一個非同尋常的機會，”米切爾說。
    目前，他還沒有想好是繼續(xù)在瓊斯的學校深造，還是專心發(fā)展他的新唱片公司。
    17歲女孩羅茜·考克斯退學前成績優(yōu)異，所以當她決定退學時，父母都驚呆了，他們對女兒的未來憂心忡忡。
    “如果父母認為上學是人生唯一出路，那么你很難把退學的決定告訴他們，”考克斯說。
    她的企業(yè)家之夢始于為一家生活類雜志打工。她原本只打算做兩周，后受雜志社賞識，又做了6周。她的主要工作是發(fā)行，她做的得心應手，15歲時就開始聘用她的朋友做助手，并且獲利不菲。
    16歲退學之前，她著手籌建公司“RC推廣”，起初是搞發(fā)行，后來發(fā)展到制作推廣材料，如今涉足網(wǎng)頁設計。
    “我曾參加普通中等教育證書考試，在學校里成績優(yōu)秀，但我還是決定退學，全職經(jīng)營我的公司，”考克斯說，“當父親聽說全國企業(yè)學校后說，覺得我應當學習如何經(jīng)營企業(yè)。我與校方談判，校方同意我每周請兩天假經(jīng)營我自己的業(yè)務。”
    完成試點項目后，她將專心打理自己的公司。“我爸爸如今認為，從普通高中退學是我作出的最正確的決定。”