經(jīng)濟(jì)參考報(bào)

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國(guó)民金融素質(zhì)教育任重道遠(yuǎn)

2007-06-19 作者：馬欣來源:國(guó)際金融報(bào)

　　如果金融知識(shí)的普及程度與國(guó)際金融中心建設(shè)的速度有巨大反差，或者國(guó)民的金融素質(zhì)提升與國(guó)際金融中心建設(shè)的步伐不同步，勢(shì)必會(huì)影響到上海國(guó)際金融中心的建設(shè)目標(biāo)
　　依據(jù)對(duì)國(guó)際金融中心的考量指標(biāo)，上海同那些已經(jīng)建成的國(guó)際金融中心相比，很多“細(xì)節(jié)”存在較大差距。我們不妨從“國(guó)民的金融素質(zhì)”這一“細(xì)節(jié)”來觀察。
　　去年、今春股市火爆，日均開戶數(shù)屢創(chuàng)新高，用全民炒股來形容一點(diǎn)兒都不為過。這些新“股民”“跟風(fēng)”意識(shí)強(qiáng)、“從眾”心理濃，看見股市上漲，“一窩蜂”地往里鉆，根本不管股票的品質(zhì)，“放到籃里就是菜”；看見股市下跌，似握“燙手的山芋”趕緊將股票甩掉。這種非理性的追漲殺跌，頻繁進(jìn)出，不僅造成投資者個(gè)人的操作與投資初衷相悖，變成“高吸低拋”，難以從“牛市”中獲利，也很容易加劇股市震蕩，造成不穩(wěn)定。
　　一個(gè)以中小散戶投資者為主的股票交易市場(chǎng)中，投資者接受相關(guān)教育顯得尤為重要。正如紐約證券交易所CEO約翰·賽恩（John A。Thain）在中歐國(guó)際工商學(xué)院的演講中所說：“中國(guó)資本市場(chǎng)發(fā)展應(yīng)當(dāng)注意四個(gè)方面工作的改善，即市場(chǎng)透明度、投資者教育、公司激勵(lì)機(jī)制和清晰監(jiān)管。” 顯然，對(duì)投資者進(jìn)行教育，讓其樹立正確的投資理念，使之變得更加成熟、更加具備抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和能力，不僅對(duì)投資者個(gè)人有好處，而且對(duì)整個(gè)資本市場(chǎng)的健康發(fā)展也至關(guān)重要。
　　雖然英國(guó)、美國(guó)股市交易市場(chǎng)的基礎(chǔ)較好（投資機(jī)構(gòu)占多數(shù)，投資機(jī)構(gòu)往往比較理性，能夠?qū)墒行星樽鞒鰷?zhǔn)確的判斷），投資者教育的任務(wù)較輕，但他們的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們，如美國(guó)將金融知識(shí)的教育，納入到中小學(xué)教育中，1994年的聯(lián)邦中小學(xué)教育法案修正案正式將個(gè)人金融知識(shí)教育納入課程安排中。英國(guó)1998年頒布的金融服務(wù)與市場(chǎng)法第四條規(guī)定，F(xiàn)SA（金融服務(wù)局）負(fù)有促進(jìn)公眾對(duì)英國(guó)金融體系全面了解的法定職責(zé)，其中既包括讓公眾了解不同投資產(chǎn)品或投資交易的風(fēng)險(xiǎn)與收益，還要求FSA向公眾提供相應(yīng)的信息和咨詢。
　　股市的火爆，引發(fā)了股票型基金業(yè)績(jī)大幅提升，基金的賺錢效應(yīng)，強(qiáng)烈地吸引著廣大居民，“我為基金狂”。許多投資者為買基金起大早、排長(zhǎng)隊(duì)，然而卻不知手中的基金為何物，竟問“一年的利息是多少？”把基金當(dāng)作包賺不賠的“儲(chǔ)蓄存款”來看待。很顯然，在熱買“基金”的隊(duì)伍中，有很大一部分人還沒有相應(yīng)的金融知識(shí)儲(chǔ)備，稀里糊涂就做了“基民”。由此說明，金融知識(shí)的普及遠(yuǎn)沒有跟上金融形勢(shì)的發(fā)展，公眾今天只是對(duì)基金知識(shí)不了解，明天可能是對(duì)股指期貨不清楚，后天……。
　　美國(guó)早就已經(jīng)從“娃娃”抓起了，而我們呢？
　　在對(duì)國(guó)際金融中心進(jìn)行排名的指標(biāo)里，不知道是否把國(guó)民的金融素質(zhì)計(jì)算進(jìn)來了。但我想，一個(gè)城市如果其國(guó)民的金融素質(zhì)不是很高，想躋身于國(guó)際金融中心的行列，顯然是不現(xiàn)實(shí)的。在上海國(guó)際金融中心建設(shè)的進(jìn)程中，不僅要從大處著眼，還要從小處著手，盡快提升國(guó)民的金融素質(zhì)。當(dāng)然，普及金融知識(shí)，提高金融素質(zhì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程和長(zhǎng)期任務(wù)，需要全社會(huì)的共同參與和不懈努力。在此，我們希望借鑒國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，早日將金融教育納入整個(gè)教育體系當(dāng)中，早日進(jìn)入中小學(xué)課堂。同時(shí)，高校尤其是財(cái)經(jīng)類高校也應(yīng)早日承擔(dān)起國(guó)民金融素質(zhì)教育的責(zé)任，讓國(guó)民及早受益。