從去年年底開始，股市行情一直很好，吸引投資者紛紛加入。在經濟高速發展的年代，大學生的生活與社會緊密的聯系在了一起，這股股市強風也刮進了大學校園。在這個很多大學生把投資理財當成未來職業生涯設計的“必修課”的時代。
蘭州交通大學03級車輛工程專業的葛洪磊同學，從去年年底進行了兩個月的模擬炒股后，于今年開學開始實戰炒股。他首次進入股市買了三百股的中國銀行，花了1484元，這是從他的生活費中省出來的。其他炒股的同學也是從生活費中省出來的。由于沒有家人的支持，所以沒有額外的資金投入。他從開始到現在一直是賺的。
葛洪磊自稱是一個風險偏好者，他認為進入股市的大學生一般都很有經濟頭腦、有風險意識、有經濟知識儲備、對自己的未來有很好規劃的同學。他一直對經濟比較感興趣，從大二開始自學經濟類專業課程知識，他只是把炒股當成一種業余愛好，一種能鍛煉自己、增加財富的業余愛好。炒股對他的學習不會造成太大的影響。做的是長線投資，十天半個月才去看次大盤。在他看來，大學生炒股并不存在盲目性，和普通股民相比，他們的知識儲備非常雄厚，獲取信息的來源也很廣泛。通過報紙、電視、網絡、廣播來了解信息，對當前的股市行情進行分析，而且他們有很強的學習能力。購買股票只是他們的業余愛好，投入的資金非常少，純粹是一種玩的心態。
大多數學生都是憑自己的興趣愛好和股市良好的行情加入股市，作為一個自己的實踐平臺和鍛煉心理的場所。不存在只是盲目的為賺錢而進入股市。
在炒股的學生中，只有很少的能獲得家長的支持，這些家長主要是自己也在股市投資，大部分家長還是反對孩子炒股。越來越多的家長認為，炒股是為了增加孩子的理財意識，可考慮到股市的高風險，比較起來，家長們還是反對孩子炒股。
蘭州商學院的狄瑞鴻老師說，她是一個教經濟的老師，她很贊成大學生的炒股行為。經濟類專業的同學應該在炒股過程中把自己所學的理論知識運用到實際操作中，學生不能僅僅學習課本上的理論知識，當你在股市的實際操作中就會發現自己在專業課的學習中存在的不足，學習中會更有針對性。從當前的就業來看，有實際操作經驗的同學，比只是學習理論知識的同學更好就業。她的學生也常常在課間來跟她聊股票，她很樂意為學生指導。由于經濟類專業的學生有知識儲備，所以進入股市的人數遠多于其他專業的學生。
她認為大學生炒股不存在盲目性，大多數學生都是很理性的，他們一般不會去碰那些很有風險的垃圾股。 |
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