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| 2007-03-12 記者:黃庭滿 來源:經濟參考報 |
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本報訊
“盡管國家在教育公平上作了一些努力，但由于革命老區、貧困地區長期教育基礎差，為落實教育優先發展戰略，國家應進一步加大對革命老區、貧困地區教育投資。”全國人大代表、山西省長治市委書記郭海亮說。
為此，郭海亮代表建議：
——國家免除對革命老區、貧困地區師范類大學學生的學雜費。由于革命老區、貧困地區師資力量薄弱，免除他們的學雜費，是統籌區域發展的需要，也是對革命老區、貧困地區的關懷。
——國家進一步提高對農村教師的待遇。以長治市為例，長治市目前農村教師短缺3000人，一方面是因為教育編制所限，另一方面是因為待遇低、條件差沒人愿去。應建立教師基金，增加農村教師的崗位津貼，以有效解決農村教師待遇偏低、流失嚴重、師資不足的問題，為新農村建設提供有力支持。
——國家幫助解決貧困山區“普九”教育欠款。為實現“普九”達標，各地投入了大量的資金，貧困地區為此形成了巨大債務。
——國家加大對職業教育的支持力度，特別要幫助基層解決教學場所、儀器設備、實驗基地等問題，以適應地方經濟社會發展需要。 |
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