近日，被稱為“最難就業季”的2013年中國大學生就業壓力調查報告發布。報告顯示，今年大學生期望月薪平均為3683.6元，比去年降低近1000元，比2011年更是“直落”近2000元。此外，今年的就業壓力出現強勢反彈，成為近4年來壓力最大的一年。
　　對此，不少網民表示，就業緊張形勢是多種因素疊加的結果，其中教育結構失衡與產業結構調整滯后難辭其咎。也有網民表示，大學生就業難，與其期望值過高有直接關系，望能理性應對，先就業再擇業。還有網民表示，配合經濟結構轉型，教育結構也應改變“計劃入口，市場出口”的模式，讓人才充分滿足市場需求。

　　結構性矛盾致供求錯位

　　網民“李發奇金”表示，就業難不是供給大于需求，而是就業結構性矛盾突出造成的一種階段性社會現象。除了產業結構調整緩慢下的用工失衡、高校專業設置與快速變化的市場需求錯位外，教育結構失衡導致人才就業失衡也是主要因素之一。如各技術等級的勞動力呈現供不應求的局面，以機械加工為主的技術、技能型人才短缺，致使出現了部分工科類大學生在校期間又到勞動部門開設的技工培訓學校學習拿到技能等級證書。
　　網民“大街戶綠卡”表示，當前的大學生就業難與“產能過剩”有相似之處，就是大學按現有模式培養出來的學生不符合就業市場上的需求，從而造成學生的“滯壓”，與此同時，行政主導下的大學體制既缺乏彈性也缺乏動力，沒辦法改變這一狀態。因此，在產業結構調整之際，必須考慮到實現充分就業的要求，妥善處理“就業難”與“用工難”并存的矛盾。
　　不妨先就業再擇業

　　不少網民表示，大量中小企業需要大學生，但許多大學生不愿去中小企業就業，造成“招聘難、就業難”并存。經濟學家張維迎指出，大學生就業難，與他們就業期待過高有直接關系，大多數人認為只有進國企、外企等大企業才算是找到了好工作。
　　網民“紀行”也表示，根據調查，目前大學生擇業的時候首選的是央企或者企事業單位，其次是外企，最后才選擇民企。而從當下各地的招聘會看，有80%的招聘企業是民營企業。因此，呼吁大學生更理性就業，切忌眼高手低，把起點定得太高。不妨先就業再擇業，給自己一個提升和緩沖的空間。

　　以市場導向促教育轉型

　　網民“丁大建”表示，從經濟結構調整的方向看，大學生需求會增加。但未來市場需要越來越多的熟練技術工人，這要求大學生培養結構需要調整，高校專業、層級的結構都要調整，“計劃入口，市場出口”的模式必須改變，大學生就業觀念也會隨之調整。既然市場化，不如讓市場說了算，學校、畢業生、用人單位都應適應市場。同時，高校培養機制也要根據市場進行相應改變。
　　網民“錢中學”表示，調整結構性矛盾，政府除了在政策制定、環境創造、縮小區域差距、加快產業結構調整等方面著力之外，教育本身也是核心所在。教育應以市場需求為導向，以宏觀經濟走勢、中觀經濟變化、微觀經濟需求為著眼點和落腳點，高校要研究所在區域的社會發展和經濟變化，用就業率、學生綜合適應能力兩把尺子衡量高校的運行質量。
　　網民“樊克新”表示，徒有文憑，沒有技能，教育與社會需求相脫離，成為大學生就業難的重要因素之一。期待政府牽頭，高校重視，學生積極參與，共同攻克這一涉及民生的重大課題。而家庭則要改變“學而優則仕”的人才培養觀念，鼓勵孩子多參與社會活動，如假期打零工、實習等。從德國經驗看，不妨借鑒備受該國學生青睞的雙重職業教育體系，目前約51.5%的德國高中生選擇。在該體系中，學習理論和進行實際工作培訓同時進行，而不是先學習再工作。